吹風機的呼呼聲和學生們的歡笑聲在教室里跳躍著。一群可愛的學生們正將一位笑顏溫暖的女教師圍在中間，等著老師給自己吹頭發。這是發生在四川省廣元市昭化區紅巖鎮沙壩小學教室里的一幕，這位教師是班主任葉樹華。
(資料圖)
“這些都是小事。”葉樹華笑著說，“除了傳授知識，我也希望同學們在日常生活中能感受到溫暖。”
給學生洗頭、為學生分餐、帶學生掃地、陪學生打乒乓球、輔導后進生、照顧病患……自1994年9月參加工作以來，葉樹華始終堅守在大山深處，把關愛灑在學生柔嫩的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，為一屆屆學生點亮希望的燈、鋪就光明的路。
因業績突出，葉樹華先后多次獲評市、區級優秀教師、模范班主任、骨干教師，2022年又被評選為廣元市最美鄉村教師。
認真負責引導學生積極向上
“葉老師對待工作非常認真，我和她同年參加工作，共事這么多年，深知她為了上好每一堂課、培養好每一個學生付出了多少汗水。”沙壩小學教師楊勝明感嘆。
從踏上“三尺講臺”的那一刻起，葉樹華始終以學生為中心，為了教好學生，她充分利用休息時間，通過多種渠道虛心學習，及時總結經驗與不足，不斷提高自身教育教學能力和素質。
28年來，葉樹華服從學校的安排，擔任了二十多年的班主任工作，先后任教初中語文、歷史以及小學語文、數學等學科，她認真負責、勤勤懇懇、一絲不茍的教學態度不斷引導著同學們積極向上、奮勇拼搏。
“葉老師的課通俗易懂，而且還經常開展科學性、知識性、趣味性強的課外活動，我們都很喜歡。”說起葉樹華，昭化區紅巖鎮沙壩小學的學生們紛紛豎起了大拇指，“葉老師不僅是我們的‘媽媽’，還是我們的朋友。”
為培養學生的思維能力，充分調動學生的學習積極性，葉樹華潛心研究教學方法，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研、研中改、教學相長；同時，她積極實踐新課程標準，參加各種教研活動，撰寫教學論文，參與學校《關于留守孩子》《養成教育》等課題研究；此外，她還根據學生的個性，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，培養學生的好奇心，促使學生對學習產生濃厚的興趣。
言傳身教營造和諧學習氛圍
班內無小事，處處是教育。在班級管理工作中，葉樹華一直堅持嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也不姑息遷就。
葉樹華總能發現和利用一些契機去開導學生，比如學期評語，她抓住每一位學生的特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。
“你不可能在一個戰栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。”葉樹華始終堅信，只有和諧的師生關系，才能讓學生充滿前進的動力。在教學過程中，她非常注重言傳身教，她要求學生做到的，首先自己必須做到，決不袖手旁觀，這給了學生潛移默化的影響，營造了民主和諧、自由寬松的班級氛圍。
“葉老師對待學生就像對待自己的孩子一樣，很有耐心，對班級管理很細致，每一屆學生基礎都打得很牢，進入初中后整體表現優秀。”沙壩小學的一位教師說。
在葉樹華的引導下，她所帶班級的學生都養成了比學趕超、力爭上游，愛好整潔、收拾課桌，團結互助、結對幫扶等良好習慣；她所任教班級學生的成績也在同類班級中名列前茅。
二十八載春華秋實。葉樹華用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，描繪著無悔的年華，詮釋著奉獻的精神。她始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態度，踏踏實實、兢兢業業，教好課，帶好班級，在平凡的崗位上做著綠葉的事業，得到了全校師生的好評。她將自己的一生獻給了莘莘學子。
葉樹華說：“堅守自己的本心，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事。即使成不了參天大樹，我也要做一顆小草，奉獻自己的一絲綠意。”（記者 戚原 通訊員 劉思友 黃珍）