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“整個分班過程非常透明，現場抽簽，一年級五班，我覺著挺公平的。”寧夏同心縣第二小學新生家長李女士分班結束后滿意地帶著孩子離開了學校。
又是一年開學季，孩子能不能分到心儀的班級成了很多家長的“煩心事”“鬧心事”。為進一步規范辦學行為，推進均衡發展，有效解決新生入學擇班擇師問題，結合“違規收送紅包禮金和不當收益及違規借轉貸或高額放貸專項整治”行動，近日，同心縣在縣城第一小學、第二小學、實驗小學開展“陽光分班”試點，讓孩子享有公平優質的教育。
在各學?；顒蝇F場，整個“陽光分班”過程有條不紊、秩序井然。首先由班主任老師通過現場抽簽方式確定代課班級，其次在工作人員的指引下，已經通過線上報名和線下審核的新生及家長們間隔一米有序排隊掃碼、測溫入校，分男生、女生兩個通道，逐一抽取號碼牌并到對應班級登記報名，確保班級總人數均衡、男女比例均衡。每個會場除工作人員外，還有家長代表、人大代表、政協委員、紀檢監察人員、教育局代表和新聞媒體全程監督，真正做到了公平、公正、公開。
“陽光，是最好的‘防腐劑’。針對群眾反映強烈的‘擇班熱’‘擇師熱’等‘急難愁盼’問題，我們全程監督，避免違規干預分班、優親厚友、暗箱操作等問題。”同心縣紀委監委第二派駐紀檢監察組組長馬伏科表示，將持續開展跟蹤式監督，維護教育公平。
“陽光分班”以教育資源公平分配為切入點，最大限度激發和調動了廣大師生的學習、工作動力和積極性。“小朋友們從今天起正式成為一名小學生啦，新的學習生涯開始了，老師會陪伴你們好好學習，快樂成長。”分班結束后的家長會上，第一小學的班主任馬老師向孩子們送上新學期的寄語。
“此次‘陽光分班’，讓每一位學生都能共享公平有質量的的教育資源，舒緩群眾‘心頭患’，贏得了師生和家長的一致好評。”同心縣實驗小學校長丁學東高興地說。
實施“陽光分班”，有效地遏制了擇班、擇師現象，強化了教育公平理念，樹立了良好教育形象，增強了教育改革發展新動能，得到了社會各界的普遍認可和歡迎，同心縣教育局將以此次活動為契機，深化“違規收送紅包禮金和不當收益及違規借轉貸或高額放貸專項整治”行動，進一步營造公平、均衡的教育環境，辦家長放心、社會認可、人民滿意的教育。
據統計，此次三所試點學校共有1219名一年級新生進行了“陽光分班”。（記者 吳舒睿）