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“以‘像專家一樣思考，像學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，像工程師一樣實(shí)踐，像設(shè)計(jì)教學(xué)一樣設(shè)計(jì)研修，基于平臺(tái)讓更多教師被看見，基于實(shí)證讓教師隊(duì)伍更專業(yè)’為理念……”4月13日上午，以“指向核心素養(yǎng)的課程與教學(xué)”為主題的推廣研討會(huì)在成都高新區(qū)中和中學(xué)舉行。
研討會(huì)以線下現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和線上會(huì)議直播結(jié)合進(jìn)行。成都市各區(qū)（市）縣教育局、教研機(jī)構(gòu)、成果持有方上海洋涇中學(xué)專家團(tuán)隊(duì)、成都市成果推廣應(yīng)用示范區(qū)68所示范?，F(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，以及廣東江門、甘肅酒泉等示范區(qū)（校）代表1萬余位教育工作者通過線上直播共同參會(huì)。本次會(huì)議聚焦區(qū)域就如何推進(jìn)教學(xué)成果推廣、學(xué)校如何運(yùn)用教學(xué)成果兩大議題，設(shè)立了兩個(gè)專場(chǎng)進(jìn)行討論。
近年來，成都高新區(qū)大力推進(jìn)高質(zhì)量課堂建設(shè)，讓學(xué)生回歸課堂主陣地。
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心副主任李建萍作了主題分享。她表示，成都高新區(qū)學(xué)習(xí)借鑒洋涇中學(xué)課堂教學(xué)診斷理念，創(chuàng)新推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量課堂建設(shè)，以核心素養(yǎng)培育成就學(xué)生、以實(shí)證智能研修發(fā)展教師，全面提升區(qū)域整體教育質(zhì)量為目標(biāo)任務(wù)。此外，行動(dòng)上以實(shí)證智能研修模式為載體，以點(diǎn)帶面卷入全區(qū)中小學(xué)、輻射成都市68所示范校，創(chuàng)生了“教研培”一體化實(shí)證智能研修模式。
成都高新區(qū)教育文化體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過堅(jiān)持綜合育人導(dǎo)向，構(gòu)建以國家課程為核，以學(xué)科拓展和跨學(xué)科綜合課程為兩翼，以科技創(chuàng)新、德育、閱讀、藝術(shù)審美、國際理解、綜合實(shí)踐課程為特色的“一核兩翼六特”課程體系；同時(shí)，堅(jiān)持課堂主陣地，構(gòu)建以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂樣態(tài)，強(qiáng)化課程的綜合性、實(shí)踐性，強(qiáng)化知識(shí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，注重學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的操作性轉(zhuǎn)化；堅(jiān)持實(shí)證研修，基于事實(shí)和證據(jù)，構(gòu)建教研培一體化教師研修體系；堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)賦能，整合現(xiàn)代信息技術(shù)的智能和教師的智慧，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
該負(fù)責(zé)人表示，下一步，成都高新區(qū)將繼續(xù)凝聚基礎(chǔ)教育國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)、校力量，將成果推廣應(yīng)用鑲嵌在日常的教研培活動(dòng)之中，助推區(qū)域高素質(zhì)、專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)，助力學(xué)生的全面發(fā)展。